10月12日，紀(jì)檢監(jiān)察室對(duì)我院教學(xué)線部分老師的聽(tīng)課記錄進(jìn)行了抽查，采用從每個(gè)系中隨機(jī)抽查5人的方式，抽查的人員分別為：機(jī)械工程系：李會(huì)明、劉季冬、杜婷、于雪梅、胡舟；裝飾工程系：唐晟、胡靜波、何冰、夏芳、萬(wàn)洋；現(xiàn)代制造工程系：王 斌、李 旭、周旭洋、馮 濤、張禮山；經(jīng)貿(mào)物流系：孟凡越、陳小娥、劉琰、黃蓉、段穎馨；電氣工程系：李陽(yáng)冰、張小娟、祝侃、陳江魁、劉雨芳。

從抽查聽(tīng)課記錄情況看，大部分記錄情況詳細(xì)，有評(píng)議、有反思、有建議，較好的有：段穎馨、杜婷、劉雨芳、夏芳、胡靜波、何冰。但是檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：個(gè)別老師聽(tīng)課記錄的內(nèi)容偏少，過(guò)于簡(jiǎn)單；聽(tīng)課記錄略顯雷同，有相互抄襲之嫌；聽(tīng)課記錄的次數(shù)未達(dá)到要求；點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言老套，內(nèi)容空洞，缺乏針對(duì)性；記錄的側(cè)重點(diǎn)以抄寫為主，而對(duì)授課教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不多。

希望各系部加強(qiáng)對(duì)老師聽(tīng)課檢查督促的力度，規(guī)范聽(tīng)課程序，注重聽(tīng)課效果，做到真正使教師相互聽(tīng)課成為取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效途徑。

                     發(fā)布時(shí)間：2016/11/1 15:30:39 來(lái)源： 作者：紀(jì)檢監(jiān)察室