為提高我院青年教師的教學能力和教學水平，全面提高教育教學質(zhì)量，2016年上學期，教務(wù)處、學術(shù)委員會匯同各教學系在全院青年教師中開展了“高效課堂”教學比賽，比賽分為各系部初賽和學院決賽兩個階段，歷時3個月。

本次比賽從導學案的編制到課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置，從小組展示質(zhì)疑到合作交流，從多媒體課件的運用到實訓教學，每位參賽教師都在竭盡所能地轉(zhuǎn)變自己的教學方式和學生的學習方式，變以教師為主體的課堂模式為以學生為主體的課堂模式，盡量把課堂還給學生，充分體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的課堂學習模式。各位評委本著公正、公平的原則，按照我院“高效課堂評價標準”評分，不僅關(guān)注參賽教師的個人素質(zhì)，更注重學生的課堂主體地位是否突出，以及課堂教學效果是否高效等。通過本次比賽，有力促進了我院課堂教學改革的縱深發(fā)展，對進一步構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量起到了積極作用。

比賽獲獎情況如下：

一等獎：高  翔、羅  海、李卓越

二等獎：王艾喬、胥  瑤、馬步智、洪  玉、龍  干、王  韜

三等獎：劉  琰、張  嬌、李  良、何  冰、暴亞丹、陳碧玉

優(yōu)秀組織獎：現(xiàn)代制造工程系

教務(wù)處 學術(shù)委員會

2016/9/14