3D打印技術出現在20世紀90年代中期，它與普通打印工作原理基本相同，打印機內裝有液體或粉末等“打印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計算機上的藍圖變成實物。近年來，3D打印技術的應用已經深入到各行各業(yè)：如汽車產業(yè)，家電行業(yè)，醫(yī)療器械，儀器設備，照明，電子電氣行業(yè)，航空航天航海，通訊設備等等。該項技術使制造業(yè)的小批量生產變得更方便、劃算，組織也更靈活，勞動投入更少。很多人認為，以3D打印為代表的數字制造技術將引領第三次工業(yè)革命。而現今我國專業(yè)的3D打印產業(yè)的技術人才非常的匱乏，培養(yǎng)相關的技術人員已經迫在眉睫。為加快我校發(fā)展，搶占先機，助強扶優(yōu)，打造湖南省乃至全國職教名校，在夯實原有骨干專業(yè)的基礎上，學院于2015年開設3D打印技術應用專業(yè)。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握產品設計、模具設計和3D打印的知識與技能，具備3D打印技術應用能力，能從事3D產品設計、工業(yè)產品設計、三維掃描儀逆向造型、3D打印設備操作、設備維護及管理等工作，有一定的自我學習、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能應用型人才。

二、師資力量

3D打印技術應用專業(yè)為我校新型專業(yè)，學院十分重視該專業(yè)的建設。

本校師資：除了具有熟練掌握3D打印原理、3D打印加工工藝、3D打印設備上機實訓的專職教師外，學院為加快新專業(yè)的發(fā)展，還將室內設計、模具設計、現代制造工藝的骨干教師，“雙師型”教師加入到該專業(yè)的師資隊伍中。

企業(yè)技術講師：學校邀請引領省內3D打印行業(yè)前沿的企業(yè)——湖南燚商包糧旗下的技術骨干在3D人物造型，產品后處理，打印支撐技術等專業(yè)領域為我校學生進行授課。

三、主干課

1、《快速成型技術與應用》

本課程主要要求學生掌握快速成型技術中的數據處理方法,快速成型技術中的典型工藝，快速成型技術的具體應用，了解快速成型技術的材料開發(fā)、研究與應用。介紹了快速成型技術中材料的應用、開發(fā)和研究。

2、《工業(yè)產品設計》

本課程主要要求學生了解工業(yè)設計的基本概念、基本要素和原理；掌握產品造型設計，產品設計的形式、產品的色彩設計、產品形態(tài)語義設計等內容。

3、《3D打印技術應用》

本課程主要要求學生掌握3D打印機的基本工作原理，以及四種主要的3D打印機類型，掌握成功打印3D模型的技巧。

4、《逆向工程技術》

本課程主要要求學生熟悉逆向工程中的關鍵技術及常用和新興的軟、硬件系統(tǒng)，掌握數據采集技術、數據處理與CAD建模技術、成型制造技術，掌握實例應用所構成的逆向工程技術綜合實踐平臺。

5、《3dsMax產品設計建模與渲染》

本課程主要要求學生熟練運用3Ds MAX進行產品設計，掌握3dsMax的使用，掌握建模的基本方法和技巧。

四、實訓條件

1、3D打印機

2、快速成型機

3、3D掃描儀

4、3坐標測量儀

我校3D打印與逆向工程實訓中心現場：

五、就業(yè)方向

1、面向3D打印設備、原材料加工設備制造企業(yè)，從事生產、裝配、安裝、調試、培訓、管理和設計、操作、加工、維護等工作。

2、面向汽車、機械制造、鋼鐵冶金、石油、輕工、醫(yī)療器械、包裝、禮品工業(yè)、鐘表、民爆、服裝、化妝品、煙草、家用電器、光通訊、視聽、航天航空等行業(yè)從事產品設計和傳統(tǒng)加工制造工作；

3、機械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設計、產品設計、工業(yè)設計、產品質量檢驗、售后服務、經營管理等。

4、從事3D照相館、3D食品打印機等創(chuàng)意新興行業(yè)。